U posljednje vrijeme svjedočimo vijestima o maloljetničkom nasilju, a posebno zabrinjavaju nedavni napadi u Dubravi i Retkovcu. Ovi događaji otvorili su brojna pitanja o sigurnosti mladih, uzrocima nasilnog ponašanja te ulozi obitelji, škole i društva u prevenciji. Maloljetničko nasilje nije samo problem pojedinaca, nego i šire zajednice, jer posljedice osjećaju i žrtve i počinitelji, ali i cijelo društvo. Upravo zbog toga potrebno je ozbiljno razgovarati o tome zašto dolazi do takvih sukoba i što se može učiniti kako bi se spriječili slični incidenti u budućnosti. O tome smo razgovarali s Almom Rovis Brandić, predsjednicom Hrvatske komore socijalnih pedagoga.
Koliko na pojavu nasilja utječu obiteljski odnosi i odgoj?
Obiteljski odgoj daje trajan pečat svakome djetetu. Obitelj je prvo okruženje u kojem dijete uči odnose prema drugima i prema sebi. Obitelj koja brine, prihvaća, podržava svoje članove, obitelj u kojoj se svaki član osjeća sigurno i voljeno, oblikuje sretnu djecu. Puno je divnih obitelji i to je snaga našeg društva.
Nažalost, obitelj je dio šireg društvenog konteksta i roditelji su nerijetko opterećeni na raznim područjima, što se također odražava na djecu i njihov razvoj. Svjesni smo koliko je teško djeci koja rastu u obiteljima u kojima su narušeni odnosi, u kojima su prisutne svađe, pa i nasilje među roditeljima ili pak zanemarivanje. Neprimjereno ponašanje djeteta (ne govorimo o nestašlucima) uvijek je odgovor na neku djetetovu tugu, na nedostatak sreće.
Sva neprimjerena ponašanja su poziv upomoć
Koju ulogu ima školsko okruženje u razvoju ili prevenciji nasilnog ponašanja?
Školsko okruženje je rijetko čimbenik rizika za razvoj nasilničkih oblika ponašanja, ali je sredina u koji se takvo ponašanje jasno uočava. Uloga škole je ogromna. Djeca u školu dolaze sa 6-7 godina i onda u školi borave od 5 do 10 sati dnevno narednih 12 godina.
U školi rade stručnjaci koji imaju potrebna pedagoška znanja, a velika većina učitelja ima i ljubav za taj posao. Svatko prepoznaje dijete koje se neprimjereno ponaša, a posebno ako je u pitanju agresivnost. No, stručnjaci u školama znaju prepoznati koja je to muka ispod sante leda koja to dijete pokreće na neprimjereno ponašanje. Sva neprimjerena ponašanja su poziv upomoć, to su signali koje nam dijete šalje i poručuje nam da je nesretno.
Naravno da se u školi neprimjerena ponašanja ne smiju tolerirati, no istovremeno, uz slanje poruke da to nije dopušteno, potrebno je razumjeti to nesretno dijete i pokušati mu pomoći. Uz navedeno, škole su dužne djecu poučavati socijalno-emocionalnim vještinama, provoditi preventivne aktivnosti i programe kroz koje će kod svakog djeteta nastojati razviti pozitivnu sliku o sebi i svojoj osobnoj vrijednosti, ali i razumijevanju drugih i poštivanju drugoga, poučiti ih kako rješavati nesporazume, kako graditi odnose s vršnjacima i odraslima, kako odolijevati pritisku…
Ivana Kekin o eksploziji nasilja u zagrebačkoj Dubravi: ‘To se ne događa preko noći’
Nasilje uvijek ostavlja trag
Kakav je utjecaj vršnjačkih skupina i lokalnog okruženja, odnosno kvarta, ulice, društva?
U ranoj adolescenciji vršnjaci imaju snažan utjecaj na razvoj djetetovog identiteta. Utjecaj vršnjačkih skupina može biti pozitivan i negativan. Djeci su vršnjaci jako važni, potreban im je osjećaj pripadnosti, traže podršku vršnjaka. Djeca su sklona prikloniti se normama skupine koja ih prihvaća. Problem se javlja kad je vršnjačka skupina sklona neprimjerenim oblicima ponašanja. Dijete koje nije usvojilo vještine odolijevanja pritisku, koje ima lošu sliku o sebi izloženo je većoj razini rizika. Dijete koje je u obitelji nesretno, koje nema dobre odnose unutar obitelji, izloženo je većem riziku. Dijete koje nije u školi razvilo odnos privrženosti s učiteljima, izloženo je većem riziku. Na sličan način djeluje i okruženje – ulica, kvart u kojem dijete živi.
Koje su najčešće posljedice nasilja za žrtve, a koje za počinitelje?
Nasilje uvijek ostavlja trag. Posljedice će biti povezane s time koliko puta se dogodilo, gdje, pred kime, na koji način se dogodilo nasilje, tko ga je počinio, ali i kakva je bila reakcija okoline. Posljedice mogu biti tjelesne ozljede, a one koje dulje traju su psihološke i socijalne posljedice. Za počinitelje možemo reći da je nasilničko ponašanje već posljedica mnogih propusta koji su se ranije dogodili, no nakon svakog nasilničkog ponašanja i kod njih slijede posljedice.
Kad shvate što su napravili, mogu imati osjećaj krivnje, no ako im je nasilničko ponašanje postalo uobičajeni model ponašanja, znači da je došlo do navikavanja i određene desenzibilizacije za drugoga. Nerijetko slijede kazneno-pravne posljedice koje mogu voditi prema rješenju, ali i prema dubljim problemima.
Potrebno je usklađeno djelovanje stručnjaka iz svih sustava
Što bi po Vašem mišljenju trebalo poboljšati kako bi se smanjilo maloljetničko nasilje?
Važna je edukacija, prevencija ali i pravovremena, svrsishodna intervencija. Hrvatska ima dobro osmišljene sustave koji skrbe o djeci, mladima i obiteljima: škole ekipirane stručnim suradnicima različitih profila, centre za socijalni rad također ekipirane različitim profilima stručnjaka, Obiteljske centre u svakoj županiji, posebne odjele za mlade u policiji, velik broj centara za pružanje usluga u zajednici.
Svakako je potrebno usklađeno djelovanje stručnjaka iz svih sustava. Djelovanje koje bi bilo usmjereno na suštinu nego na formu. Prvi korak svakako je uvođenje strukturiranih programa socijalno-emocionalnog učenja u svaku školu koji će otvoriti prostor za pravovremeno prepoznavanje učenika u riziku za razvoj nasilničkog ponašanja, na što se nadovezuju individualne intervencije koje uključuju učenike i njihove roditelje. Kada se te intervencije provode u školi, njihova je svrha učenje društveno prihvatljivih i individualno djelotvornih načina zadovoljavanja vlastitih potreba bez korištenja nasilnih oblika ponašanja, te usmjeravanje roditelja na djelotvorne načine odgoja.
Na koji način se roditelje može bolje educirati o prepoznavanju ranih znakova nasilnog ponašanja?
Svakako je potrebno educirati sve roditelje na roditeljskim sastancima, a za roditelje kojima je potrebna dodatna pomoć u odgoju, potrebno je imati dostupne stručnjake koji će s njima raditi individualno ili grupno.
Objava Stručnjaci se oglasili o nasilju u Dubravi: Bez jedne stvari neće biti rješenja problema pojavila se prvi puta na Zagreb.info.
Pročitajte više na Zagreb.info
